A Coordenação de Ingresso e Permanência (CINPER) tem como finalidade a garantia do processo de gestão do ingresso, da permanência e, por conseguinte, da jornada acadêmica. Mas, prioritariamente, a conquista da felicidade e do bem-estar em todos os estágios que dão sentido e significado ao percurso acadêmico e perspectivas a potenciais carreiras.
O vínculo afetivo é, assim, objetivo central do segmento. Para isso, a CINPER lança mão da convergência e integração constantes com as Coordenações de Cursos de Graduação, de Educação a Distância, de Apoio, Núcleos e Tutores, com vistas na legitimidade e (re)inovação constantes das trilhas de (re)conhecimento e experienciação discente, bem como atua no fomento de práticas didático-pedagógicas focadas na construção de relacionamentos de aprendizagem e desenvolvimento pessoal e intelectual.
Para isso, congrega o Programa de Inovação e Cultura Educacional, que contempla três focos de atuação, representados pelos protagonistas da comunidade acadêmica – professores, alunos e colaboradores. Aos primeiros, oferece Capacitação Institucional Pedagógica regular; aos alunos, Formação para Liderança e Colaboração e; aos colaboradores, a Capacitação Institucional de Pessoas. A Cinper também contempla o Programa de Apoio Psicopedagógico e Inclusão, um espaço de escuta e acolhimento especializado.
E, entre outras ações, a Coordenação atua, ainda, na ideação e execução de instrumento único, interconectado a todas demais convergências – O Plano de Vida Acadêmica (PVA). Os estudantes têm, a partir dele, sua condição socioeducacional conhecida. Se compreende com uma ferramenta multidisciplinar e exclusiva interesses e objetivos do discente. A Cinper traça junto ao próprio aluno(a), a partir de atenção individual, áreas de maior ou menor interesse e, sobretudo, as potencialidades a desenvolver. A expectativa é auxiliar o aluno(a) a (re)conhecer sonhos e aprimorar-se por meio de metas a alcançar, numa conjugação de olhar atento e apoio institucionais.
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