Aconteceu, na noite da última quinta-feira (31), um encontro virtual para discutir as consequências globais do conflito entre a Rússia e a Ucrânia. O debate, realizado no canal do Youtube da FADISMA, foi promovido pela professora e coordenadora de Pesquisa e Extensão, Candisse Schirmer e contou com a participação de professores, pesquisadores e estudantes interessados na temática internacional.
O professor e historiador Neandro Thesing destacou que o conflito vivenciado hoje precisa ser compreendido por meio da história, atentando para as memórias históricas que perpassam os atos e os discursos das lideranças políticas. De acordo com o professor, situar o conflito atual entre o passado e o futuro permite observar como a geopolítica está em processo de transformações e como o nacionalismo vem se desdobrando na atualidade.
A partir da obra publicada no Brasil pela FADISMA em 2005, Um Diálogo entre Einstein e Freud: por que a Guerra?, a professora e analista Cristine Koehler Zanella ressaltou como dois grandes pensadores viam soluções e dificuldades para a superação de conflitos mundiais. A obra é formada pela troca de cartas entre o físico e o psicanalista na tentativa de traçar estratégias para a paz mundial. A professora Cristine também trouxe aproximações entre o contexto de 1929 e 2022, nas quais a ordem mundial se encontra em transformações.
Para Jeciane Golinhaki, professora de direito e advogada, a Educação tem um caráter fundamental para explicar e compreender o conflito. De acordo com a professora, entender o impacto da nossa formação, atualmente pautada em uma lógica que não privilegia a cooperação e o compartilhamento de interesses, auxilia no entendimento do conflito do leste europeu. Jeciane ressaltou que, após essa guerra, precisamos repensar os modelos de Educação, com um olhar mais atento à cooperação e às transformações mundiais.
A gravação do evento pode ser acessada no YouTube da FADISMA. O livro Um Diálogo entre Einstein e Freud: por que a Guerra? está disponível para consulta na Biblioteca da FADISMA.
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