Projetos desenvolvidos por alunos impactaram positivamente a comunidade a partir de várias frentes
A Formação Para Liderança e Colaboração Discente é uma iniciativa da FADISMA, voltada para seus alunos e egressos, que busca preparar os acadêmicos e seus pares para a colaboratividade e experienciação, apostando na criatividade e na conexão de pessoas e ideias, favorecendo bandeiras individuais e coletivas como cenário e motivação para potenciais empreendimentos, causas e ações, de simples a complexas.
A Formação faz parte do Programa de Inovação e Cultura Educacional (PIC), uma proposta singular da FADISMA que busca o desenvolvimento dos seus professores, discentes, e da Instituição como um todo. Por meio do fomento ao networking, formação profissional e acadêmica, inovações nas metodologias de ensino, entre outros, o PIC busca elevar a qualidade da educação oferecida pela FADISMA para, cada vez mais, se tornar uma referência no cenário acadêmico nacional.
Hoje, dia 13, aconteceu a certificação da I Turma da Formação Para Liderança e Colaboração Discente da FADISMA. A solenidade foi uma forma de reconhecer o trabalho desenvolvido pelos alunos da IES através desse projeto durante o ano de 2019.
Para participar da Formação os alunos e egressos deviam submeter propostas de iniciativas para ações ativistas, que atingissem a comunidade geral, como projetos de pesquisa e/ou extensão, dois dos pilares da educação superior brasileira. As atividades submetidas levaram o conhecimento desenvolvido pelos discentes na graduação para a população geral. Tratando de temas como educação financeira, empreendedorismo e conhecimentos jurídicos essenciais, com ações em escolas públicas, palestras, e até mesmo a produção de um podcast, a FADISMA, por meio de seus alunos, conseguiu afetar a comunidade santa-mariense de forma positiva e construtiva.
A Formação Para Liderança e Colaboração Discente foi dividida em duas partes. Durante o primeiro semestre de 2019, os alunos participantes realizaram atividades, tanto presencialmente quanto em ambientes virtuais, que funcionaram como a parte teórica da Formação, preparando-os para a execução de seus projetos durante o segundo semestre.
Na segunda metade do ano, os participantes colocaram em prática as ações ativistas que haviam proposto ao ingressar no projeto. As atividades foram documentadas e repercutidas na seção de notícias do site da FADISMA, que você confere nos links abaixo:
– EDUCARTE;
– Orçamento Público: Um Instrumento De (Fiscaliz)Ação E Apreciação Das Contas Públicas;
– O Melhor Investimento É Na Educação;
Confira alguns registros da solenidade:
Unidade de Comunicação
